早教中心的存在意义是
为促进上海市幼教事业及0—3岁早期教育http://www.dv37.com/youer/weilaibaobei/的发展，市委积极努力地开展了早期教育中心建设工作。今后，国家还会越来越重视学前儿童的教育问题，将它置身与终身教育体系中，以改变我国0-3岁婴幼儿教育与3-6岁教育脱节、0-3岁早教薄弱的状况。
　　目前我市各类早教（未来宝贝加盟）中心（基地）都是从0-3岁幼儿智能、体能、情感、亲情发展需要出发，设置学习区、动手动脑操作区、音乐体验区、感觉统合训练区、戏水区、玩沙区、阅读区、大型玩具游乐区等活动场地和相关的设备设施。建立各上海早教中心的意义还在于以社区为依托，以社区0-3岁婴幼儿及其看护人为对象，以转变家长观念、提高家长亲职教育技能为目的，以唤起社会对早期教育的重视、提高人口的整体素质和家庭教育的整体水平为最终目标。
早教中心的科学理论
　　目前世界的早教(未来宝贝）理论分为多个流派，其中《蒙氏理论》最为著名。但是，早教界普遍认为0—6岁是人生中最重要的时期。因为它是智力形成的最重要时期，而且不只是智力，还有其所有的心智潜能。在这个阶段里，小孩子较需要智能方面的帮助，而且任何会阻碍其创造性活动的障碍，都会降低孩子达到成熟的可能性。
　　过去人们比较忽视的0—3岁，是当前早教http://wlbb.dv37.com中心关注的重点。因为这一时期是脑部发展的黄金期，从脑发育来看,孩子2岁时大脑发育已经达到成人的60%,6岁时达到80%。3岁前是孩子学习、成长的关键期，这个时候的教育、学习决定其一生。英国政府发表教育白皮书指出：从4-5岁才开始的儿童教育已经太迟了，假如不加强3岁前的教育，就无法保证孩子未来的健康成长。
　　早教（未来宝贝加盟）中心的培养目标：
　　虽然各早教中心理念不尽相同、课程设置也有较大差异，但总体说来，早教中心的培养目标却具有一致性：
　　1、训练宝宝手眼协调力，双手配合力，手腕控制力，小肌肉控制力，自我服务能力，手的灵活性；大小时外的概念，对应能力，分类能力；
　　2、协助孩子提升内在的发展，使孩子的观察力、记忆力、专注力、分析力、解决问题的能力、创造力等智力因素得到进一步的提升；
　　3、让孩子在敏感期操作中获得满足，从而达到智力的转化，形成自律，获得安全感。让孩子透过视、听、嗅、味、触（即：眼睛、耳、鼻子、嘴、手），脊椎、大脑、神经与肌肉全部的协调，完成整体人格活动的自我发展。
　　未来宝贝提醒各位家长,早教不单单是发展孩子的智力，而更应该注重孩子的能力发展。父母在给孩子选择上早教的时候，一定多进行比较，比如参加一些免费的试听课程来进行比较，这样才能更有保证。